O TAKEACTION tem como objetivo contribuir, a partir da Educação pela Resolução Criativa de Problemas e da Educação pela Arte, para o empoderamento social, cultural e económico de cada comunidade.

Através da implementação do processo criativo e da participação ativa em experiências artísticas e culturais, o TakeAction cria condições para que os envolvidos se tornem socialmente empreendedores e inovadores, capazes de transformar as situações adversas em oportunidades para o bem estar individual e comunitário.

Assim, os participantes aprendem e aplicam, intensamente, duas metodologias complementares:

• processo criativo (Creative Problem Solving), que permite ir desde a identificação de um problema (pessoal, social ou comunitário) até à elaboração de um Plano de Ação, passando pela construção de ideias inovadoras.
• processo artístico, que vai desde o planeamento e criação de um produto artístico pluridisciplinar, até à sua apresentação pública.

Estas metodologias são internacionalmente validadas, científica e pedagogicamente. Especificamente em Portugal, já impactaram positivamente, milhares de crianças, jovens e adultos, de acordo com resultados apresentados por organismos independentes (ex.: Universidades, Fundação Calouste Gulbenkian).

O projeto tem duas modalidades, de acordo com a natureza das Organizações Educativas envolvidas:

• TakeAction ASTROS é implementado em Organizações de Ensino Formal (Escolas do ensino regular, profissional, público e privado).
• TakeAction ESTRELAS é implementado em Organizações de Ensino Não Formal (ex.: Associações locais, bibliotecas, projetos em bairros sociais).

O TakeAction é num conjunto de experiências que permitem:

• Promover o sucesso pessoal e social, por habilitar adultos e jovens em estratégias de criatividade & inovação, indispensáveis no atual mundo em permanente mudança.
• Potenciar a transformação social, mobilizando o poder da Educação pelas Artes.
• Criar sinergias entre Escolas, Autarquias e os demais agentes educativos locais, com vista a envolver toda a comunidade no processo educativo.
• Promover a cidadania e a participação dos jovens na sua comunidade.
• Valorizar toda a comunidade, envolvendo-a na resolução de problemáticas reais, com impacto pessoal, social e planetário.
• Contribuir para o cumprimento dos planos, programas e projetos pré-existentes de cada Organização.

Jovens que frequentam desde o 4º ao 12º ano de escolaridade ou equivalente.

Agentes educativos (ex.: docentes, técnicos não-docentes).

Elementos da comunidade (ex.: pais, ex-alunos, artistas locais, …).

Os participantes são agentes interventores na comunidade, com soluções inovadoras e participam enquanto coprodutores e não meros espectadores.

TAKE #1

Identificação dos problemas e sua resolução com Aplicação de estratégias do Pensamento Criativo

• Habilitação, na metodologia Creative Problem Solving, de alguns elementos da Organização, com vista a serem aptos na sua utilização.
• Identificação de diversas problemáticas pessoais, sociais e comunitárias, consultando a comunidade.
• Seleção e clarificação de problemas concretos.
• Desenho de várias soluções para o(s) problema(s) definido(s), envolvendo a comunidade.
• Escolha da solução mais promissora para cada problema, com base em critérios de tomada de decisão, construídos pelos jovens.
• Produção de um Plano de Ação, a partir da solução selecionada.

TAKE #2

Construção do plano de intervenção utilizando as estratégias aprendidas no take #1 e envolvendo toda a comunidade

• Consulta da comunidade para avaliar a exequibilidade do Plano de Ação e identificação de possíveis parceiros locais para a sua implementação.
• Promoção da consolidação da aprendizagem das estratégias criativas e da metodologia de Resolução Criativa de Problemas, potenciando a sua posterior aplicação aos contextos pessoais de cada participante.

TAKE #3

Criação da narrativa de apresentação, passando pelo Desenvolvimento de competências artísticas

• Definição da forma de comunicação do percurso realizado (seleção das artes performativas a serem utilizadas, tais como, Teatro, Música, Dança, Artes Plásticas, Circense, Multimédia).
• Consultoria para promoção das competências necessárias à apresentação da Narrativa (e.g., encenação, coreografia, luminotécnica, sonoplastia, cenografia, dicção) pelos participantes.
• Melhoria da apresentação, através da reflexão e feedback, em ensaios.

TAKE #4

Sensibilização de toda a comunidade. Apresentação pública de espetáculo com produção profissional

Espetáculo

Performance

• Apresentação da Narrativa criada pelos jovens participantes, recorrendo aos domínios artísticos por eles selecionados e com apoio da estrutura de produção artística profissional.

Desafios

• Realização de um Desafio surpresa e apresentação da solução através de uma criação/obra, durante o espetáculo.

Público e Dinamizadores

• Envolvimento do público através de uma performance relacionada com a Narrativa, por parte de elementos fora de palco.

Premiação

• Identificação dos elementos a premiar/categorias através de votação eletrónica realizada pelo júri, público, staff e todos os participantes.
• Prémios: Medalha a todos os participantes, troféu a todas as Organizações Educativas envolvidas; troféus por categorias aos vencedores e painel digital interativo Promethean à Organização com melhor pontuação.

TAKE #5

Fórum Action

Partilha de experiências e Reflexão em torno das soluções

• Apresentação, a toda a comunidade e decisores locais, do processo realizado e das solução identificadas para as problemáticas a resolver.
• Debate acerca da premência e aplicabilidade das soluções encontradas.
• Troca de experiências e saberes entre os participantes de ambas as modalidades.
• Avaliação da iniciativa, da sua operacionalização e impactos obtidos.